饮食营养挂图（饮食营养挂图大全）

本篇文章给大家谈谈饮食营养挂图，以及饮食营养挂图大全对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、营养搭配大班教案
• 2、中班社会教案蔬菜旅行记
• 3、大班健康营养宝塔教案
• 4、大班健康加油站教案

营养搭配大班教案

1、《合理配餐》幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 知道食物有不同的营养，人体需要多种营养。 初步学会合理搭配一餐的饭菜，知道有主食有配菜，有荤有素。 能接受多种食物，养成不挑食不偏食的饮食习惯。 乐于探索、交流与分享。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

2、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。乐意向同伴介绍自己的营养餐。知道人体需要各种不同的营养。初步了解健康的小常识。活动过程 游戏导入：教师与幼儿互动谈话，导入游戏。

3、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标 理解合理的营养结构。 为自己搭配营养餐。 养成不挑食不偏食的好习惯。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备 兵兵.兰兰.苹苹和食物的ppt。 食物金字塔图ppt。 餐盘.各种蔬菜水果，面包玩具。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。 教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。 使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的。 知道人体需要各种不同的营养。 体验游戏的快乐。 重点难点 教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。

5、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；帮助幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。活动准备：附有故事图片的PPT一份。

6、幼儿园营养教案：大班 活动目标： 初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。 尝试自己设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。 主动和同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。 培养幼儿养成不挑食的习惯。 乐于探索、交流与分享。

中班社会教案蔬菜旅行记

活动内容： 《食物旅行记》 活动目标：初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。活动重、难点： 了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。活动准备：幼儿用书、挂图一张、食物（加餐）活动过程：开始部分：稳定幼儿情绪。

学会如何防雷电。锻炼判断能力和想象能力，增强安全意识。通过表演游戏的形式，在学中感受活动的乐趣，掌握安全知识。

南瓜去旅行讲座目标，幼儿园中班南瓜旅行游戏活动，掌握此项活动的方法、步骤和要领并组织幼儿自己做游戏。内容分析，对这个游戏活动进行分析归类，告诉孩子在这个活动中容易出现哪些问题或问题，让他们去关注。将孩子分成小组或个人进行评估。好了，给奖品和奖励。

大班健康营养宝塔教案

大班健康营养宝塔教案1 活动目标 乐意向同伴介绍自己的营养餐。观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。活动过程 游戏导入 教师与幼儿互动谈话，导入游戏。

幼儿园大班教案《营养宝塔》1 设计意图： 我班有部分幼儿有偏食、挑食的现象，家长也不知道该如何来安排孩子每天的膳食，而导致孩子的偏食、挑食。如何搭配各种健康的营养食物呢？这些我们的家长和孩子都了解的很少。

观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。乐意向同伴介绍自己的营养餐。知道人体需要各种不同的营养。初步了解健康的小常识。活动过程 游戏导入：教师与幼儿互动谈话，导入游戏。

看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。我们为自己设计一分健康食谱好吗？将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

大班健康加油站教案

1、幼儿园大班健康加油站教案1 活动目标 了解合理的营养结构。 为自己设计营养食谱。 知道人体需要各种不同的营养。 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

2、大班健康活动教案 篇1 活动目标 了解合理的营养结构。 为自己设计营养食谱。 知道人体需要各种不同的营养。 初步了解健康的小常识。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

3、乐意看看、讲讲、想想，大胆的交流表述自己的想法。通过活动，体验保持好心情的快乐。

4、大班健康教案 篇1 设计意图： 跳跃是幼儿体育游戏活动的一项基本内容。跳跃训练对幼儿的身体素质，运动能力的提高有特别的帮助。但是由于连续性的跳跃动作对身体的体力和体能要求较大，幼儿容易产生兴趣上的疲劳和怕苦怕累的情绪，于是我们以小青蛙为角色设计了这次活动，以其达到玩中学习，学中练习，乐中锻炼的目的。

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