cysgjj 发布于2024-11-17 11:43:54 饮食营养 46 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于饮食营养说课中班的问题,于是小编就整理了2个相关介绍饮食营养说课中班的解答,让我们一起看看吧。
设计意图:升入中班以后我们班的孩子就使用筷子吃饭,每次发完筷子,孩子们都会拿着手中的两根筷子做着不同的造型,或互相诉说我的筷子是什么颜色的,他们对筷子特别感兴趣。
作为我总是害怕孩子们玩筷子时不小心互相碰到或出现意外,所以总是束缚孩子们这方面的自由,这次借公开课的机会我设计了《有用的筷子》这节活动,希望能满足孩子们的愿望。活动目标:
1、理解故事内容,大海、池塘、小朋友与小水珠的对话,产生保护水***的意识。
2、了解污水对环境造成的危害,并简单了解保护水***的方法。 活动准备: 《小水珠找家》的故事课件,水污染的图片,小水珠。
到此,以上就是小编对于饮食营养说课中班的问题就介绍到这了,希望介绍关于饮食营养说课中班的2点解答对大家有用。
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