大班幼儿饮食营养方案（大班幼儿饮食营养方案怎么写）

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本文目录一览：

• 1、《小小营养师》幼儿园教案
• 2、大班健康教案
• 3、胖和瘦大班教案

《小小营养师》幼儿园教案

1、幼儿尝试第一次挑选自助餐。导入。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。师：小朋友，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。谈吃自助餐的经验：挑选食物的注意点。（教师加以总结）幼儿为自己挑选一份自助餐。（把食物图片贴在盘子里）和身边的伙伴交流所选的食物。

2、大班健康教案《小小营养师》设计意图：《指南》中指出＂帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯＂所以我针对这一点设计了本次活动。让幼儿在情景化的学习过程中，尝试进行合理的食物搭配，获得健康饮食行为的自主建构，以此促进幼儿良好进餐习惯的养成。活动目标：通过了解食物金字塔，对食物搭配感兴趣。

3、激发幼儿尝试按自己的意愿配菜。 并向同伴介绍，并相互评价。 请“营养小博士”介绍营养搭配的常识，了解各种食物都有不同的营养，丰富幼儿饮食经验。 （1）“营养师，学配菜，只有肉没蔬菜，身体缺乏维生素；全蔬菜也不妙，香香的肉儿不能少；豆制品要天天吃，合理搭配营养好。

4、小小营养师的教学方法有很多种，第一种就是。以实际的饮食去作为教学，在实际的饮食教育中，可以让孩子，也就是学生去尝试自己设计一份营养餐，然后可以促进他们对食物搭配感兴趣的一种这样子的一个流程，可以通过这个教育方式，让他们对自己的食物搭配感兴趣。

5、首先写出通过小小营养师活动知道了每种营养都是身体必须的，不能挑食、偏食。其次写出学会了什么菜谱，并且运用了什么数学知识。最后再写出活动中遇到的问题，提出问题。

大班健康教案

1、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标：利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。激发探索欲望，并能用语言表达。了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：人手一个乒乓球。

2、幼儿园大班健康教案 篇1 教学目标： 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。 感受模仿游戏和体育活动的愉快。 初步了解健康的小常识。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学准备： 布袋每人一个，室内干净的地板等。

3、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 了解买食品时应该注意的事项。 通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。 知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 每位幼儿准备一个小包装的食品。 相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。

4、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 初步学习“毛毛虫向前进”的游戏方法，发展腿部力量。 通过探索实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧。 体验与同伴合作游戏成功后的快乐。 学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。 引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕***的勇敢精神。

胖和瘦大班教案

《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案1 【活动目标】 体验胖和瘦对生活的影响。 初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。 能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。 【活动准备】 纸、蜡笔、水彩笔等。 收集有关“胖”和“瘦”的图片。

幼儿园胖胖和瘦瘦教案1 【活动目标】 体验胖和瘦对生活的影响。 初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。 能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。 【活动准备】 纸、蜡笔、水彩笔等。 收集有关“胖”和“瘦”的图片。 【活动过程】 谈话导入，引起幼儿学习兴趣。

胖和瘦大班教案1 活动背景 本学期一开始，我们发现经过一个月的***期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。

小结： 组织幼儿听音乐做律动，到座位上坐好，我们小朋友都在慢慢长大，长高了，长胖了。 基本部分： 第一次测量身高——初步感觉测量 预设提问： 谈话导入新课。

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