中医养生保健课件总结语,中医养生保健课件总结语言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中医养生保健课件总结语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中医养生保健课件总结语的解答，让我们一起看看吧。

1. 中医执业医师考试备考方法有哪些？最有用的复习方法及经验有哪些？
2. 什么岁数的人学中医最好？中小学教科书上是否应有一些中医防病治病方面的知识课程？

中医执业医师考试备考方法有哪些？最有用的复习方法及经验有哪些？

第1步，粗看 　　

买好教材或课件后，先细看目录，分析各章节之间是什么联系，是总分总，还是总分分。目录如同骨架，先看清看全它，判别它是青蛙，还是恐龙。接着按章节翻看，弄清难易点各在何处，其大致比例如何。容易的，理解就行了;难的，先放一下，下一轮再看。粗翻过程约40分钟，应略知这骨架哪儿是长耳朵的，哪儿是长尾巴的。 　　

第2步，精看 　　

粗看过后，大致印象有了，该精看了。从头到尾，一字不漏地看完。关键地方作标记，不懂的地方再放一下(注意：特指无承上启下作用的内容。若是无此内容就看不懂下问的，就必须硬着头皮去看)。精看好比把血肉填到骨架上。针对中医助理医师考试的特点，我一般不看大纲，因为我整本书都看了，把大纲的内容圈在了“缸”里-考试不就是缸里捞鱼捉虾吗。时间太紧时，我才看大纲挑重点。 　　

第3步，笔看 　　

精看后就要笔看，还是地毯式轰炸。把该背该记的全部划下来，不理解的努力理解，该计算的赶紧掌握，并适当做点往年试卷。这时候脑子对整本书的脉络应当非常了解了，只是东西记不全罢了，这不着急，有时间背的。这一阶段好比把皮肤覆盖上，基本定下型来，只不过皮肤不怎么光滑。 　　

第4步，记看 　　

笔看一两天后便是记看。不必那么细的看了，赶紧记住那些有笔划的。到这一步，90%以上的内容应该基本记住了。　

第5步，挑看 　　

考试前一两天进行挑看。挑一些非常重要的东西(如何判别，一靠大纲，二靠往年试卷，三靠感觉)牢记，牢记，再牢记。

什么岁数的人学中医最好？中小学教科书上是否应有一些中医防病治病方面的知识课程？

中医从小熏陶了解培养学习最好，到了中年学中医也可以，历史上也有中年学医成就的名医，中年人的阅历丰富理解力高。过了中年以后记忆力下降就不容易学了，了解一些也有益……

中医是人类的宝藏，中医与西医对比，可以说一个在天上，一个在地下，举个例子，一位胆囊炎患者，西医建议把胆给摘了，我听了吓坏了，我手把手教患者揉按***下的期门穴几分钟，再揉按膝关节下的阳陵泉几分钟，患者胆囊炎疼痛症状消失，中医治病快而轻松，无须***，无副作用。

学中医都是从小学的，几岁就跟着学，开始捡药，学到五六十岁基本学会，还得是悟性高有天分的才可以，现在的中医就学几天都敢称***了，那能看病吗？所以现在都不相信中医了，就是这些滥竽充数的东西们坏了中医的名声！

首先必须指出：中医学一一《黄帝内经》是一伟大宝库，她包罗万象，内藏百科。至于什么年龄学中医最好，因人的兴趣爱好禀赋不同而不同，且中医学苦躁乏味，特别是脏象经络学术太过抽象，而无法给予明确的答案。我是从十九岁开始自学中医的，而一些大气晚成者，三、四十岁自学中医者大有人在，较之大学学习大有不同。至于小学、初、高中，要不要设立中医课？学习中医至少可以了解疾病的发生发展，及对常见病的认识及自医。其二，至少不被庸医所害及糊弄。其三，学自然、地理、历史、绘画等，远不如学防病治病知识的好。总之，要不要将中医作为教课书，那是国家大政，无可非议。

儿童启蒙阶段接触阴阳五行，汤头歌药性赋，初中阶段古文学习阶段，逐步节选好的古中医文章，如伤寒论序，黄帝内经节选。高中阶段，进入中医的古文整篇。有序学习，这些可以让孩子选修，有些家长不愿孩子学习的就不要强迫了。家长愿意孩子学的还是学学，选修必修，教师应该讲解，或者给课件让孩子课余时间学，将来读中医的必考。

到此，以上就是小编对于中医养生保健课件总结语的问题就介绍到这了，希望介绍关于中医养生保健课件总结语的2点解答对大家有用。